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湛江经开区第四中学文明校园建设报道，最大的特点就是学校一直坚定“成就师生诗意人生”的办学理念，秉承“培养智慧、高雅风华少年”的育人目标，围绕诗歌诵读写作开展特色教育，促进学生德智体劳美全面发展，助力未成年人思想教育健康发展。

经开区第四中学的校训就是“诗心笃志，雅行天下”。学校校园处处彰显“诗”的意境，“雅”的特色。学校领导主编《小学诗歌进阶教程》和诗歌校本教材《轻叩诗歌的大门》，编写《诗歌诵读本》，搜集整理经典诗歌360首，组织学生每学期参加背诵考级并拥有《古诗文诵读考级证书》。学校成立了“小荷诗社”，出版本校小学生创作的诗集《小荷之韵》《雅韵诗集》。学校还举办诗歌节，鼓励家长带孩子参与诗歌创作，让诗歌走出校园、走进家庭。经开区第四中学连续10年被评为广东省小学生诗歌节诗歌教育示范学校、湛江市文明校园等荣誉。

诗词是一种充满激情和想象力，触及心灵，修身养性，培养道德和审美素养，提高驾驭语言能力的高雅文学形式。

诗歌教育需要从娃娃抓起。儿童是诗，诗有童真。儿童的心与诗的心最近，他们的感觉与诗相通。诗歌进课堂完全符合素质教育的导向和要求；诗歌进课堂将给教学改革增添新鲜、活泼的元素；诗歌进课堂更给文明校园建设平添了一道亮丽景观。经开区四中编写诗歌教材，建设诗歌文化长廊，出版小学生诗集，让娃娃们用诗歌形式抒情言志，陶醉在激情荡漾中；孩子们诗意地尽情表达，想象力得到极致发挥。让快乐学习伴随诗意成长已然成为美好的现实。

经开区第四中学的诗意教学，获得巨大成功。我市各级各类小学都要像他们那样，在日常生活学习中，在课堂内外间不断贯穿诗歌的知识内容，引导教育孩子们爱上诗歌，提高诗歌写作的兴趣。今后不仅要学古典诗词，更要学优秀的新诗；不但要会读会背，还要会写会朗诵，要学会认真品味诗歌，从中获得言语智慧，提高思想境界，完善表达水平。

每一个少年儿童都是一个诗人，聪明的孩子爱读诗，写诗的孩子更聪明。在孩子们天真无邪的童心里，盛开着美丽的诗的花朵，需要我们去发现培育，去精心浇灌。经开区四中的实践证明，诗歌教学丰富着情感教学，情感教学升华着素质教育。写诗训练可以激发学生热爱生活的情感，满足学生在言语发展上的快乐成长；可以使学生获得对人性美、心灵美的感悟，让好奇心呼唤儿童们的诗意人生；让更多孩子在诗歌熏陶下，成长为德智体美劳全面发展的优秀学生。